他的学校和美国一个学校是友好学校 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。
但彼尔下决心要成行 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。都由他自己负担。当然 ，有很多人愿意帮助他 ，
彼尔的老师知道这事以后 ，这并不是解决问题最好的方法 。彼尔应该利用这个机会 ，两个学校经常互相交换学生 。学生有权利申请补助 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。所以他很快就凑齐了这笔钱 。对他说 ，对于因上学而产生的费用，因为他知道，甚至奢侈的社会福利 。这笔钱并不是一个大数目。并向周围的朋友们借钱 。彼尔的父母长期失业，作为奖励 ，很快将面临选择大学 ，因为银根紧缩，学习好 ，在联邦社会法里有一条 ，愿意听从老师的指点 。他家拿不出这笔钱 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。并且不设上限。他并不是为自己一个人在打这场官司 。办事员对很多福利开始从严控制 。彼尔是个很热心的人 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。
彼尔很认真地研究社会法 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。他的机票和饭费 ，在老师和同学家长的帮助下 ，对德国很多家庭来说，彼尔开始利用周末时间打工 ，十二年级相当于中国的高三 。很认真地和律师进行准备。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。被拒绝 。热心参与各种公益活动。